Caros alunos,
Segue abaixo as notas finais revisadas:
Andrea F. S. - 8,0
Bruna S. S. - 9,5
Fernanda I. L. S. - 9,0
Kelly C. C. S. - 8,2
Kleyton P. Z. - 8,5
Livia M. P. - 8,0
Marcia S. I. S. - 8,0
Maria Alice S. B. - 9,5
Paula L. G. N. - 7,5
Priscilla R. F. - 10,0
Regina C. S. M. - 8,2
Rosilene S. A. L. - 8,5
Sandro T. S. F. - 9,5
Shilei P. C. - 8,5
Sirlei O. T. S. C. - 9,1
Thais V. M. - 9,0
Adiléia C. C. A. - 8,5
Qualquer dúvida, deixe um comentário e seu e-mail para resposta.
Boas férias!
quinta-feira, 19 de julho de 2007
segunda-feira, 9 de julho de 2007
Avaliação do curso
Chegamos ao final do curso. Durante esses meses, abordamos várias questões em relação à construção do conhecimento em rede. Também exploramos programas, como o Word e Power Point, e alguns recursos da Internet.
Nesta última aula, gostaria de ter um feedback da turma. Gostaria que cada aluno fizesse um comentário, de dois parágrafos mais ou menos, dizendo o que considera que aproveitou do curso, e o que acha que não funcionou muito bem ou que poderia ter sido mais explorado.
Foi bom estar com vocês neste período. Espero que as reflexões que levantamos tenham contribuído de alguma forma para enriquecer a formação de vocês.
Até breve!
Bia
Nesta última aula, gostaria de ter um feedback da turma. Gostaria que cada aluno fizesse um comentário, de dois parágrafos mais ou menos, dizendo o que considera que aproveitou do curso, e o que acha que não funcionou muito bem ou que poderia ter sido mais explorado.
Foi bom estar com vocês neste período. Espero que as reflexões que levantamos tenham contribuído de alguma forma para enriquecer a formação de vocês.
Até breve!
Bia
quinta-feira, 28 de junho de 2007
Refletindo sobre os blogs
Vamos conferir rapidamente os blogs que foram analisados pelos grupos para refletir sobre eles tendo como base o artigo Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica, de Maria João Gomes.
Curiosidades da História
Leitura e escrita na escola
Educação infantil na rede
Livro em movimento
Casa dos professores especiais
Curiosidades da História
Leitura e escrita na escola
Educação infantil na rede
Livro em movimento
Casa dos professores especiais
segunda-feira, 25 de junho de 2007
Trabalho final
Trabalho individual de final de curso:
Texto sobre o tema Educação e Internet: a construção de conhecimento em rede, com referências a pelo menos um dos textos indicados durante o curso e disponíveis na pasta 814.
GOMES, M. J. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. In Actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, Portugal: ESSE Leiria, 2005, pp.311-315.
MARTINS, B. C. Wikipédia - A enciclopédia colaborativa como ferramenta de estímulo à pesquisa. Espaço (INES), n. 25/26, pp. 68- 81, 2006.
PARENTE, A. O Hipertexto, in O Virtual e o Hipertextual. Rio de Janeiro: Pazulin, 1999, pp. 80-93.
Formatação: duas páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.
Data de entrega: 10/07 - Trabalho pronto, digitado e impresso.
Nota máxima: 4,0 pontos
Avaliação: pontualidade na entrega; construção do texto dentro do que foi pedido; referências bibliográficas e respeito à formatação solicitada.
Texto sobre o tema Educação e Internet: a construção de conhecimento em rede, com referências a pelo menos um dos textos indicados durante o curso e disponíveis na pasta 814.
GOMES, M. J. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. In Actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, Portugal: ESSE Leiria, 2005, pp.311-315.
MARTINS, B. C. Wikipédia - A enciclopédia colaborativa como ferramenta de estímulo à pesquisa. Espaço (INES), n. 25/26, pp. 68- 81, 2006.
PARENTE, A. O Hipertexto, in O Virtual e o Hipertextual. Rio de Janeiro: Pazulin, 1999, pp. 80-93.
Formatação: duas páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.
Data de entrega: 10/07 - Trabalho pronto, digitado e impresso.
Nota máxima: 4,0 pontos
Avaliação: pontualidade na entrega; construção do texto dentro do que foi pedido; referências bibliográficas e respeito à formatação solicitada.
quinta-feira, 21 de junho de 2007
Educação na rede
Confiram a matéria de capa da revista Isto É desta semana sobre a Educação na era da Internet.
segunda-feira, 18 de junho de 2007
TeacherTube
Vale a pena conferir a novidade na web: TeacherTube, o Youtube da Educação.
A grande maioria dos vídeos ainda é inglês, mas já começa a ter alguma coisa em português.
Leiam um trecho da matéria publicada pela revista Época desta semana:
"De acordo com o Ibope Net/Ratings, mais de 1 milhão de professores e educadores brasileiros têm acesso à Internet. O TeacherTube deve representar para eles uma oportunidade de aprender a partir do exemplo de seus colegas, como acontece em outras profissões. "Culturalmente as pessoas enxergam o professor como aquele que sabe tudo, que nunca tem nada a aprender", diz Vani Kenski, especialista em tecnologia educacional da Universidade de São Paulo. "A conseqüência disso é que os professores têm dificuldade para aprender com a experiência dos outros." A sala de professores, nas escolas, não serve para isso. "Ter um espaço para compartilhar na Internet, pode fazer diferença para a educação dentro da sala de aula."
A grande maioria dos vídeos ainda é inglês, mas já começa a ter alguma coisa em português.
Leiam um trecho da matéria publicada pela revista Época desta semana:
"De acordo com o Ibope Net/Ratings, mais de 1 milhão de professores e educadores brasileiros têm acesso à Internet. O TeacherTube deve representar para eles uma oportunidade de aprender a partir do exemplo de seus colegas, como acontece em outras profissões. "Culturalmente as pessoas enxergam o professor como aquele que sabe tudo, que nunca tem nada a aprender", diz Vani Kenski, especialista em tecnologia educacional da Universidade de São Paulo. "A conseqüência disso é que os professores têm dificuldade para aprender com a experiência dos outros." A sala de professores, nas escolas, não serve para isso. "Ter um espaço para compartilhar na Internet, pode fazer diferença para a educação dentro da sala de aula."
terça-feira, 5 de junho de 2007
Blogs de Educação
Nosso próximo trabalho em grupo será a análise de blogs educativos.
Este trabalho valerá 4,0 pontos e será apresentado pelos alunos no Power Point com Data Show.
Cada grupo vai escolher um blog para analisar os seguintes tópicos:
- a interface (harmonia entre os elementos, as cores, as imagens);
- o texto (qualidade, eficácia na comunicação);
- a interatividade (se há comentários, se há links para outros blogs);
- a proposta pedagógica (descrição da proposta e análise de sua competência).
Abaixo, uma seleção de blogs educativos como sugestão. Os alunos podem pesquisar e escolher outro se preferirem.
- Curiosidades da História – Blog de uma escola
- Leitura e escrita na escola
- Ecoeducação
- Educação infantil na rede
- Dicas de Ciências
- Educação, Matemática e Tecnologia
Quer indicar mais algum blog?
Este trabalho valerá 4,0 pontos e será apresentado pelos alunos no Power Point com Data Show.
Cada grupo vai escolher um blog para analisar os seguintes tópicos:
- a interface (harmonia entre os elementos, as cores, as imagens);
- o texto (qualidade, eficácia na comunicação);
- a interatividade (se há comentários, se há links para outros blogs);
- a proposta pedagógica (descrição da proposta e análise de sua competência).
Abaixo, uma seleção de blogs educativos como sugestão. Os alunos podem pesquisar e escolher outro se preferirem.
- Curiosidades da História – Blog de uma escola
- Leitura e escrita na escola
- Ecoeducação
- Educação infantil na rede
- Dicas de Ciências
- Educação, Matemática e Tecnologia
Quer indicar mais algum blog?
Assinar:
Comentários (Atom)